お知らせ・コラム
STEAM・STEM教育の記事一覧
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「非認知能力」とは、行動・態度・社会的スキルなど、個人の特性や性格を表す重要な概念です。幼児期から学童期にかけて非認知能力を育むことは、将来の成功や幸福感に直結するとされ、今世界中で注目されています。この記事では、非認知能力の重要性や今注目されている背景、子どもの非認知能力を伸ばすためのポイントについて解説します。
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全国でSTEAM教育・プログラミングスクール「STEMON」を展開する株式会社ヴィリングでは、公教育向けのICT支援事業や教職員向けのプログラミング教育・STEAM教育研修、また児童・生徒に向けてSTEAM教育の授業を行っています。 今回は、2021年度よりヴィリングがSTEAM教育支援を行っている徳島県松茂町の小学校にて、株式会社ユーグレナと連携し、藻の仲間であるユーグレナ(和名:ミドリムシ、以下「ミドリムシ」)を観察する授業を行いました。
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心理学者エリクソンが提唱した発達段階理論における【8つの発達段階】。それぞれの発達段階で直面する課題の克服は健全な発達と成長に重要であるとされており、それらを理解しておくことで、子どもの発達段階に応じた適切なサポートをすることができます。 エリクソンの発達段階について、年齢別の特性や発達課題、理解するメリットについて解説します。
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JST(国立研究開発法人 科学技術振興機構)が新たに公開したSTEAM教育の情報サイト「サイエンスティーム」で、ヴィリングが徳島県内の学校で実施している活動が授業事例として掲載されました!
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空間認識能力は、空間にある物の状態を正確に把握する能力です。空間認識能力の高い子どもは、身体能力や構造理解の力が優れていると考えられています。 子どもの可能性を広げる空間認識能力について、高い人の特徴や能力を鍛える方法をご紹介します。
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STEM(ステム)教育とは、Science(科学)、Technology(技術)、Engineering(工学)、Mathematics(数学)の4つの英単語の頭文字を組み合わせた教育用語です。 【STEM教育】に、Art(アート)の創造性教育を加えた教育概念が【STEAM(スティーム)教育】です。STEMにArtが加わることで多面的見方が促され、新しい解決策を生み出せるとされています。
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日本初のイエナプランスクール認定校「大日向小学校」に「STEMON(ステモン)」のプログラムが導入されました。
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全国でSTEAM教育・プログラミングスクール「STEMON」を約160教室展開するヴィリングでは、2015年より公教育現場でのプログラミング教育の実施に取り組み続けています。 今回は、2021年度より、ヴィリングが担当させていただいている、徳島県松茂町の公立小学校3校、中学校1校のプログラミング教育およびSTEAM教育の支援内容の一部をご紹介いたします。
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STEAM教育、プログラミング学習のイベント・ワークショップの依頼、外注(アウトソーシング)をご検討ならステモンにご相談ください。デパートなどの商業施設から、小学校、その他さまざまな形態で開催をサポートいたします。ご予算なども含めまずはお気軽にご相談ください。
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ステモンでは、夏休み中、子供たちと一緒に楽しいSTEAM教育のイベントを開催しています。 今回は、荻窪校、阿佐ヶ谷校、西荻窪校、千歳烏山校、馬込校、板橋校の6校舎で実施した「ステモン夏のワクワク教室2023」についてご紹介いたします! 今年度は延べ160名を超える参加があり、各校舎で盛り上がりました。 2023年度は、実験やものづくりを通じて、科学や技術の面白さも体験できる4つのイベントを実施しました。